Programa para el Autismo

El programa en el centro de cuidados ambulatorios Dan Marino de Nicklaus Children’s es reconocido a nivel internacional y ofrece un programa de atención integral para el autismo y otros trastornos cognitivos y del desarrollo, para niños que son referidos de todas partes del mundo. El Centro también coordina proyectos de alcance comunitario que incluyen los servicios de profesionales de la salud y médicos especializados, organizaciones educativas, programas de voluntarios y organizaciones de apoyo para padres.

Servicios prestados por Neuro Network Partners

(un consultorio médico privado)

Datos Sobre el Autismo

  • El autismo impacta el desarrollo normal del cerebro en las áreas de interacción social, habilidades de la comunicación y la función cognitiva.
  • Las personas con autismo generalmente tienen dificultades con la comunicación verbal y no verbal, la interacción social y las actividades de juego u ocio.
  • Uno de cada 88 niños de 8 años tendrá un ASD (trastorno del espectro del autismo).
  • Los hombres son cuatro veces más propensos a tener un ASD (trastorno del espectro del autismo) que las mujeres.
  • El autismo varía mucho de persona a persona (nunca dos personas con autismo son iguales) y va desde muy leve a grave.
  • Los niños con autismo evolucionan; la intervención temprana es clave 

¿Qué es el ADHD (trastorno por déficit de atención con hiperactividad)?

El ADHD (trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad) es el trastorno del comportamiento más común de la infancia y afecta de un 3 a un 7 por ciento de los niños en edad escolar. Los tres síntomas principales del ADHD en niños incluyen falta de atención, hiperactividad y una tendencia a ser impulsivos. Estas cualidades pueden provocar dificultades en la escuela, mala interacción con otros niños y adultos, y baja autoestima. Los trastornos relacionados pueden incluir ansiedad, depresión, conducta difícil (trastorno de oposición desafiante), tics y deficiencias en el aprendizaje.


¿Puede mi hijo tener ADHD?

¿A quiénes se debe evaluar para detectar ADHD o trastornos relacionados? Los niños que presentan cualquiera de las siguientes características de comportamiento:

  • Dificultades académicas
  • Dificultades en el nivel de atención o un nivel excesivo de actividad en la casa y la escuela
  • Dificultades de comportamiento


Evaluaciones de ADHD

El primer paso para los padres de familia que buscan cuidado y ayuda para sus hijos es una evaluación completa por parte de un médico, ya sea un neurólogo pediátrico o un psiquiatra especializado en ADHD (trastorno por déficit de atención con hiperactividad). El médico obtendrá una historia clínica detallada y realizará un examen físico y neurológico minucioso.

Una consulta con un psicólogo especializado en ADHD suele ser recomendada. Esto puede incluir una prueba de inteligencia y evaluación de los síntomas del ADHD y otras condiciones que pueden asociarse o confundirse con ADHD.

Una vez que la evaluación esté completa, el médico se reunirá con la familia para analizar y explicar los resultados.


Opciones de Tratamiento para el ADHD

En los niños que se identifique un padecimiento de ADHD (trastorno por déficit de atención con hiperactividad) o trastornos relacionados, es necesario el tratamiento y apoyo continuo de esta condición a través de:

  • Intervención psicológica o terapia para modificación de la conducta
  • Tratamiento con medicamentos
  • Recomendaciones relacionadas con clases especiales para satisfacer las necesidades del niño
  • Referidos a grupos de apoyo

 

Síntomas de ADHD en Niños

Si su hijo muestra varios de estos síntomas, es posible que sea candidato para una evaluación a cargo de un equipo de profesionales. Expanda cada sección para obtener más información.

  • Falta de atención

    • No presta suficiente atención a los detalles o comete errores descuidados
    • Tiene dificultades para mantener la atención en tareas o actividades de juego
    • Parece no escuchar cuando se le habla directamente
    • No sigue las instrucciones y no completa sus tareas escolares, quehaceres cotidianos o, en el caso de los adolescentes, deberes en el trabajo
    • Tiene dificultades para organizar tareas o actividades
    • Evita o detesta tareas que requieren un esfuerzo mental prolongado (tales como tareas o deberes escolares)
    • Se distrae con facilidad
    • A menudo es olvidadizo en las actividades diarias
  • Hiperactividad

    • Juguetea con las manos o los pies o se retuerce en el asiento
    • Se levanta de su asiento en el aula o en otras situaciones en las que se espera que permanezca sentado
    • Corre o trepa demasiado cuando no es apropiado
    • Tiene problemas para jugar o participar en actividades de ocio sosegadamente
    • Está siempre en movimiento o actúa como si “tuviera motor”
    • A menudo habla demasiado
    • En el caso de los adolescentes, se puede manifestar con sensación de impaciencia
  • Impulsividad

    • Dice impulsivamente las respuestas antes de que se hayan completado las preguntas
    • Tiene problemas para esperar su turno
    • Interrumpe o importuna a otros (por ejemplo, interrumpe conversaciones o juegos)
Contacte al Programa para el Autismo
786-264-2778


Centros de Servicios

Nicklaus Children's Dan Marino Outpatient Center
2900 S. Commerce Parkway
Weston, FL 33331

Reconocido por US News & World Report  Acreditado por la Asociación Nacional de Centros de Epilepsia  Asociado con la Fundación de Epilepsia de la Florida