Trastorno por estrés postraumático
también conocido como: TEPT (trastorno por estrés postraumático).
¿Qué es el trastorno por estrés postraumático?
Todos los niños y adolescentes tienen experiencias malas y estresantes que pueden afectarlos física y emocionalmente. En la mayoría de los casos se recuperan rápidamente y sin más problemas.
Algunas veces, especialmente después de un incidente catastrófico real o una amenaza (ya sea que ellos mismos sean los afectados o que sean testigos de un evento de este tipo), los niños/adolescentes pueden presentar dificultades/síntomas continuos que se denominan trastorno por estrés postraumático o TEPT.
¿Cuáles son las causas del trastorno de estrés postraumático en niños y adolescentes?
Después del evento traumático (como una guerra, un abuso, violencia, etc.), los niños que tienen menos recursos emocionales o intelectuales para sobrellevarlo, pueden sufrir síntomas continuos aunque se hayan curado de los efectos inmediatos de la experiencia negativa.
¿Cuáles son los síntomas del TEPT en niños y adolescentes?
Los síntomas del trastorno por estrés postraumático son los siguientes:
- evasión;
- revivir los síntomas;
- síntomas cognitivos y del estado de ánimo;
- agitación continua;
- confusión;
- temor y rabia intensos;
- tristeza;
- horror o negación;
- comportamiento imprudente o destructivo;
- recuerdos (revivir la experiencia traumática);
- dificultad para dormir o permanecer dormido y pesadillas.
Los niños y adolescentes con TEPT pueden evitar áreas/situaciones que les recuerdan el evento, y se sienten nerviosos, deprimidos o ansiosos; también se preocupan por morir antes de tiempo, no muestran interés por las actividades al aire libre, tienen problemas de concentración, dolores de cabeza repetidos o dolores de estómago. Los síntomas del TEPT pueden durar muchas semanas o incluso años.
¿Cuáles son las opciones de tratamiento del trastorno por estrés postraumático?
Los niños y adolescentes con TEPT necesitan un entorno seguro, apoyo y tranquilidad de sus padres, escuelas y amigos. La psicoterapia (individual o grupal), las CBT (técnicas de modificación de la conducta), las técnicas de relajación y la terapia cognitiva, con o sin medicamentos para reducir los temores y las preocupaciones, pueden ser necesarias para controlar la ansiedad, la agitación o la depresión.
Revisado por: Jack Wolfsdorf, MD, FAAP
Esta página fue actualizada por última vez en: noviembre 27, 2019 10:38 a. m.
Programas de Apoyo
Programa F.O.C.U.S.
Programa de 8 semanas. Este programa de terapia de grupo está diseñado para niños de 7 a 17 años de edad con problemas de comportamiento incluido, entre otros, el ADHD (Trastorno por déficit de atención con hiperactividad). Las sesiones semanales enseñan técnicas innovadoras para ayudar a los niños a tratar sus sentimientos, desarrollar habilidades organizativas, maximizar sus habilidades de concentración y socialización.
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Niños tranquilos (Calm Kids)
Programa de 8 semanas. Niños Tranquilos (Calm Kids) es un curso semanal de terapia de grupo diseñado para enseñar a los niños estrategias para controlar los síntomas de la ansiedad. Los niños aprenderán a lidiar con los temores y las preocupaciones, a identificar los desencadenantes de la ansiedad, a relajar la mente y el cuerpo, y a maximizar su confianza en sí mismos.
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Grupo de sueño para adolescentes
Programa de 8 semanas. Este programa está diseñado para adolescentes de 13 a 16 años de edad que experimentan dificultades relacionadas con el sueño, incluidos la somnolencia diurna, la dificultad para despertarse por la mañana, la dificultad para conciliar el sueño y despertarse en medio de la noche. El objetivo de este grupo es brindar a los adolescentes las herramientas y las estrategias que necesitan para dormir más y tener una mejor calidad de sueño.
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Grupo de Mosaico Therapy
Este programa de terapia grupal de seis semanas está diseñado para adolescentes que tienen síntomas de depresión, desregulación emocional y desafíos interpersonales.
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Taller para Chicas 'Wise Girls'
Un programa de prevención primaria de seis sesiones diseñado para empoderar a estudiantes de 11 a 14 años de edad a través de prácticas basadas en evidencia. Cada sesión dura 60 minutos e incluirá de 8 a 10 participantes jóvenes de sexo femenino.
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